一张张纸，一支支笔，一段段文字，笔墨达意，洋洋洒洒。这里有孩子最真挚的话语，这里有父母最殷切的期望……无论怎样的文字，在这儿都携带着一种无穷的能量，它的名字叫“爱”。让爱在耳畔流淌，欢迎走进“午间美闻”之“家校共育”。
今年寒假，我阅读了《傅雷家书》。里面满怀着父亲对孩子的爱，一封封家书中没有世事钻营的技巧，有的是对人生、对艺术的见解，及对崇高精神和真理的追求。
杰出的教育家、翻译家傅雷先生在儿子傅聪留学海外的过程中，先后写了百余封家书给他，教导他立身行事、爱国成才，把中华民族的传统美德融入了对儿子的谆谆教诲中，情意绵绵。打开《傅雷家书》，就是走近一位父亲，聆听他充满父爱的教诲。
傅雷对傅聪的爱如同太阳的光辉般温暖，这样的爱是高尚的、纯洁的、无私的，它荡涤了世间的功利，洗去了人生的浮华，留下的是舐犊情深。做父亲的以其大半生的心路历程来给爱子指示生活的方向、精神的归宿！
傅雷在给儿子傅聪的信里这样说：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙地说长道短，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术、讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传递给别的青年；第三，借通信训练的不但是你的文笔，尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面忠实的镜子，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”
傅雷给儿子的这段文字，主要谈论了艺术与人生。贯穿家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱、艺术的尊严，要能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。可想而知，在异国漂泊的傅聪，从父亲的这些书信中汲取了多么丰富的精神养料。这些会时时给他指导、鼓励与鞭策，使他有勇气有力量，去战胜各种各样的困难。
傅雷的教育方法让我想到身边的一些人和事。例如，很多家长忽视了同孩子的朋友关系，相处了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为望子成龙、望女成凤，采取了各种揠苗助长的措施，有些家长盲目实行“棒棍底下出孝子”的做法，希望孩子成才，却没有想过，不是每个孩子都适合这种教育方式。好的家庭教育应该是顺应孩子天性的因材施教，尊重孩子、信任孩子，激发孩子成长的内在动力。相信从《傅雷家书》中，我们可以得到有益的启示。
主播：八（11）班 黄天佑
指导老师：马 艳
初审：许小平、方 琳
终审：轩家梅