为充分发挥班主任在学校教育教学管理中的核心作用，打造一支高素质的班主任队伍。4月8日，中国科大附中高新中学在三楼会议室如期召开班主任经验交流会。
本次交流会是由七（14）班班主任史贤洋老师进行经验分享。他在班级管理中以自信教育为基础，推进班级小组合作制的发展，以培养“乐学、向美、知礼”的自信学生为目标，打造积极向上的班级文化。
史老师从四个方面阐述班级小组合作工作的具体落实。一是初步构建，即遵循各组实力相当的原则，综合每位同学学科成绩、日常行为习惯、协同合作能力以及性格特点等，以“组内异质、组间同质”为原则进行分组。二是以标定建，遵循民主的原则，与班级同学共商共建小组行为准则和评分细则，培养学生良好的生活和学习习惯，以德促教、德育先行，积极落实立德树人的根本任务。三是以评促建，班级管理的任何工作都要遵循有布置、有落实、有反馈的原则，小组合作也须每周总结与反馈，表扬先进、反思不足，在多维评价中建设积极向上的班级文化。四是制度延伸，遵循以生为本的原则，小组合作的本质应是让学生在合作中学会自我管理；在自我管理中学会自我约束，从而强化生生之间，师生之间的团队合作意识。
会议最后，曹雁宾副校长、校长助理轩家梅老师对疫情防控工作再部署。中国科大附中高新中学一直致力于加强班主任队伍建设，坚持合作共赢、同心共育，保障学生安全、健康、快乐的成长。
（德育处郑湘萍供稿）