一张张纸，一支支笔，一段段文字，笔墨达意，洋洋洒洒。这里有孩子最真挚的话语，这里有父母最殷切的期望……无论怎样的文字，在这儿都携带着一种无穷的力量，它的名字叫“爱”，让"爱”在耳畔流淌。欢迎走进"午间美闻”之“家校共育”。
家校合作是一个常说常新的重要话题。苏霍姆林斯基曾热情地讴歌赞美家校合作，视其为“最完美的教育”，这给我们进一步指明了家校共育的努力方向。
各美其美，不可或缺
不论是红日还是皓月，都希望白鸽在天空中自由翱翔；不论是学校还是家庭，都希望孩子在快乐中健康成长。
有家庭就有家庭教育。家庭教育因家庭而生、伴家庭而长、随家庭而兴、跟家庭而旺。家庭中的教育是有形的、具体的，与学校教育在逻辑上是相通的；家庭中的教育虽是平凡的、平常的，却也有“随风潜入夜，润物细无声”之效。“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师”，家庭教育的使命“要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子”，夯实孩子成长的起点和基点。学校教育接力家庭教育，家庭教育配合学校教育，从而使学校教育更加温馨、事半功倍。
苏霍姆林斯基又说：“只有学校教育而没有家庭教育，或只有家庭教育而没有学校教育，都不利完成培养人这一极其复杂的任务，最完美的教育应是两者的有机结合。”他曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石刻成一座雕像需要六位雕塑家，即家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、以及偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭对塑造儿童所起作用居于首要地位。
家庭是学生成长的温馨港湾，家庭教育是学校教育的基础，是与学校教育互为补充的重要教育途径，不是学校教育的简单重复，更不是简单延续。
学校教育不同于家庭教育，其职能与家庭教育构成了有效互补，从而保证了学校教育的高度有效。换言之，只有实现家庭教育与学校教育在科学性与实际性的内在统一，才能使教育锦上添花、如虎添翼。
美人之美，既“合”又“作”
家校合作是良好的家庭教育与优质的学校教育，为了共同的育人目标在时间与空间、手段与方法、合理的分工、科学协同而产生的有效率、有价值、有成效的教育。因此，家校合作的关键是“各美其美”，既要扬长避短，也要长补短，在教育目标、教育理念、教育方法、教育责任上“合”，在“作”的方向上不迷糊、认识上不含糊、行为上不腻糊、担当上不模糊。这有助于为我们营造一个和谐的家庭环境和校园环境，从而促进我们的健康成长。
精致的盆景，既离不开肥沃的土壤，也离不开园丁悉心的浇水、施肥、除草、修枝，而家庭教育和学校教育正是这不可或缺的部分。就让家庭和学校共同培育，静待花开似锦之时!
主播：七（14）班 陈玉洁
指导老师：史贤洋
初审：许小平、陆 玲
终审：轩家梅、李传国
编辑：徐晶晶