一张张纸，一支支笔，一段段文字，笔墨达意，洋洋洒洒。这里有孩子最真挚的话语，这里有父母最殷切的期望……无论怎样的文字，在这都携带着一种无穷的能量，他的名字叫“爱”。让爱在耳畔流淌，欢迎走进“午间美文”之“家校共育”。

  家校共育，顾名思义就是通过家庭教育和学校教育来共同教育学生，学校是教育的主阵地，但同时孩子的教育也离不开家庭。

陶行知曾经说过：“教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材”。可见家庭教育对孩子的重要作用。

  欧阳修是北宋卓越的文学家，史学家，政治家。他的成就离不开他母亲的伟大教育。欧阳修的母亲，是一位单亲母亲。四岁时，欧阳修的父亲去世了，他跟着一直守寡的母亲长大。欧阳修的父亲当过地方官，为人正直、好客。他在世的时候，家中门庭若市，经济也宽裕。他去世后，家境渐渐贫寒，后来，竟到了“房无一间，地无一垄”的地步。孤儿寡母在这样的境况下生活，困难是可想而知的。

  欧阳修的母亲，是一个意志坚强的人。她家穷志不穷，靠自己的辛勤劳动，把儿子培养成才。欧阳修五六岁时，他母亲就教他读书识字，教他做人的道理。没钱买纸笔，就用芦秆代替，把沙铺在地上当纸，一笔一画教欧阳修写字。随着年龄的增长，欧阳修逐渐懂事，他很体谅母亲，一边读书，一边尽力分担家务。欧阳修尽管已经懂事了，但他不明白母亲怎么有那么大的决心和力量来抚养自己。一次，欧阳修问起了这件事。母亲深情地说：“你父亲死后，我能守寡抚孤，是因为我了解你父亲的品德高尚。我爱他，也爱你，我决心把你培养成像你父亲那样的人。为了培养你，再大的苦我也能吃。”之后，她对欧阳修讲起了自己的身世和欧阳修父亲的为人。

  听了母亲的讲解，欧阳修知道，父亲在家尊敬长辈，在外当官时对公事严肃认真、从不马虎，后来由于劳累过度，积劳成疾，父亲临终前还不忘叮嘱母亲要教育自己：“不要贪财图利，生活上不要过分追求，要孝敬长辈，要有一颗善良的心。”欧阳修听到这里，抽泣着对母亲表示：“我一定继承父亲的遗志，做一个品德高尚的人。”后来欧阳修做官像他的父亲一样，清正廉洁。欧阳修的品德很高尚，离不开他有一位贤德的母亲；他做官敢于谏言，离不开他母亲的熏陶；他做官时遵循宽大处理的原则，离不开他有一位清廉的父亲。

  要实现真正的家校共育，促进孩子全面健康地发展，从本质上来说，不是把学校变成家庭，也不是将家庭变成学校，而是让家庭更像家庭，学校更像学校。当孩子在学校出现问题时，家长和老师有必要进行沟通，先调查清楚孩子出问题的原因，再根据实际情况，或调整自己的教育教学，或帮助孩子改正错误。营造良好的教育环境，家校共育就是必然的选择。家校携手，共同托起明天的太阳！

主播：九（5）班  姚瑾萱

指导老师：程娟娟、许小平

审核：李传国