一支支笔，一段段文字，笔墨达意，洋洋洒洒。这里有孩子最真挚的话语，这里有父母最殷切的期望……无论怎样的文字，在这都携带着一种无穷的能量，它的名字叫做“爱”。让爱在耳边流淌，欢迎走进“午间美闻”之“家校共育”。
古人曾诠释过什么是爱。如人尽皆知的《游子吟》，这是诗人孟郊的一封家书。孟郊想起自己长期的漂泊生活，感叹母亲对自己的帮助，因此写出这首诗，来歌颂母亲。“慈母手中线，游子身上衣”，母亲手中拿着针线，为即将远行的孩子缝制新衣，一针针地缝补，细密的针脚。简简单单的一件事，却塑造了一个平凡而伟大的母亲。“谁言寸草心，报得三春晖。”诗人作为孩子，歌颂出了对母亲真挚的感激与深深的爱。
我同样也爱我的母亲，在我踏入初中之前，我并不能理解母亲和老师对我的严厉教诲。班主任老师总是对我非比寻常的严厉，似乎我不能犯一点错误，我经常跟妈妈抱怨，为什么老师一定要针对我。妈妈总是说，老师都是为了你好，不是针对你。我总是不能理解，心存芥蒂。直到毕业的前一天，妈妈给了我一封信：“亲爱的儿子，你知道为什么王老师对你这么苛刻吗，你做事毛毛躁躁，这种性格以后步入初中必定会吃亏的，我能理解老师，你同样要理解老师。老师在用最快的速度教你成长。作为家长，要认同老师的方案，作为学生，要听从老师的安排。只有这样，你才能变得更好，这才是你应该做的……”
家校共育，好的教育离不开家长和学校的共同努力。大部分的父母，一心只想着将自己认为最好的一切都教给孩子。让他努力的上学，将来读最好的大学……在开始的时候都是这么的简单，渐渐的，总会暴露出问题。学生们越发反抗，家长也就越无力，老师也就越劳累。在这个年龄的孩子最容易走向极端，所以这个阶段对整个人生人格形成的奠定起着非常重要的作用。针对这个年龄段的孩子来说，父母如果能放低自身的身段，以平等的心态，与我们交流沟通，深入了解我们的思想动态，对我们幼稚错误的想法及行为进行合理化的引导，我们将会越来越好！
教育就像农民种庄稼一样，春天播下一粒种子，缺少水分为它浇水，长满杂草为它除草，遭遇病虫害为它洒药，缺少营养为它施肥，让它能在一个健康的环境下一天天长大，直至秋天收获果实，这期间任何人都不能拔苗助长。当一个学生感受到来自成人世界充分尊重的时候，也就是他的自我教育、自我完善开始的时候。一个学生对一门课程的喜爱，有时并不是基于课程本身的什么价值，而很可能是一些常常被我们忽略的微小细节，当学生从细微之处感受到了老师真诚的爱，当孩子同样喜爱自己的老师，也就是孩子热爱这门学科、热爱学习的开始。
因此，家庭应该与学校密切合作，为孩子的全方面发展提供支持和指导，培养孩子优良的品德。作为学生，同时应该严格要求自己，努力做到不为家长添不必要的麻烦，同时也要理解老师、尊重老师，和老师也可以成为朋友，向老师表达自己最真实的想法。用爱搭建起家庭与学校之间的桥梁!
今天的午间美闻先告一段落，希望下次我们依然能够相聚在这里。
本期主播：八（14）班侯建博