为了打造班主任学习共同体，助力班主任专业化成长，12月4日下午，中国科大附中高新中学班主任学研中心开展了读书分享活动。学研中心的班主任在一起交流心得、碰撞思想，讨论班级管理中的问题。
胡超老师首先分享了《我的教育思考》带来的触动。他围绕“做幸福教师”这一命题，讲述自己在教育过程中如何追求教育幸福：给每个孩子一把相应的“尺子”，寻找教育共性与学生个性的和谐统一，注重帮助每个孩子找到自己的路。
曾伟老师分享了《教室里的正面管教》带给他的启发。“以奖励和惩罚为基础的管教方法，真的能管理好班级吗？”曾老师一开始就提出班主任在班级管理中的普遍困惑，引起大家的思考和讨论。结合自己的教育经历，曾老师提出，尊重、认可、信念、归属感等精神层面的需求，才是这个时代的学生所追求的，处理学生问题不能只有简单粗暴的奖励和惩罚，要关注学生的真正需求，不断更新教育和管理方法，做坚定而和善的师者。
之后，班主任们对学生智慧平板的有效管理问题展开研讨，大家积极分享了自己班级在管理平板使用上的一些好做法，也为后期学生智慧平板管理的优化提供了新思路。
一名优秀班主任的成长，离不开书籍的滋养。此次分享不仅为班主任提供了学习交流的平台，为班级管理之路照亮方向，还提升了科学育人理念，赋能班主任专业发展。愿老师们在书籍的引领下，把握教育的艺术，实现自我与学生共同的成长。
慕敏撰稿
德育处审核