为提升工作室初中地理教师教学教研水平，2025年3月7日上午，在中国科大附中高新中学开展了高新区宋洁初中地理名师工作室与合肥市韩晗初中地理名师工作室联合教研活动，两个工作室全体成员参加活动，活动由高新区宋洁名师工作室领衔人宋洁老师主持。

 首先，在高新区宋洁初中地理名师工作室举行了合肥市韩晗初中地理名师工作室基地校揭牌仪式。中国科大附中高新中学党总支部书记杨全发表致辞，他高度肯定了合肥市韩晗初中地理名师工作室在教育教学改革中的引领作用，并指出基地校的成立将为学校地理教师的专业发展提供强有力的支持。接着，合肥市韩晗初中地理名师工作室领衔人韩晗表示，基地校将成为工作室与一线教师深度合作的桥梁，未来将通过多种形式的活动，助力基地校地理教师专业成长。

 揭牌仪式结束后，来自两个工作室的两位优秀教师以商务星球版七年级下册第六章第二节《亚洲的人文环境特征》为课题，进行了“同课异构”教学展示。合肥市韩晗名师工作室成员、合肥八中铭传高中教育集团翡翠湖初级中学马雪莲老师以哈尔滨亚冬会为情境，带领学生“走进”亚洲不同地区，感受多元文化的魅力和经济发展差异；中国科大附中高新中学李舒婷老师则以杭州亚运会为导入，通过地图分析和探究式学习，引导学生深入思考人文环境与地理环境的关系。两位教师紧扣新课标，风格迥异的教学设计，展现了“同课异构”的独特魅力，也为观摩教师提供了宝贵的教学参考。

 两节精彩的展示课后，合肥市五十中学天鹅湖教育集团天鹅湖校区杨文娟老师和合肥高新火炬中学武燕老师从课程标准、情境创设、地图和图表的应用、信息技术手段、跨学科教学等多方面对两节课进行了点评，她们对两位老师的课做出了高度评价，同时也提出了一些中肯的意见，如情境选择、重难点把控、家国情怀的培养等方面还需要加强。

 合肥市韩晗名师工作室领衔名师韩晗为与会教师带来了一场题为《落实课标 理解教材 创新教学——浅谈区域地理中的人文地理教学策略》的专题讲座。韩晗老师从课标的落实、教材的理解和教学方式的创新三个方面，深入浅出地阐述了初中区域地理中人文地理的教学策略，并结合具体案例，分享了如何在课堂教学中培养学生全球视野和家国情怀。韩晗老师的讲座内容丰富、观点新颖，为大家带来了深刻的启发。

 同课异构，名师引领。此次活动的举办，不仅为基地校师生带来了优质的教育资源，也为工作室教师专业发展注入了新的动力。未来，高新区宋洁名师工作室将继续联合合肥市内其他地理名师工作室开展相关活动，共同探索教育教学改革的新路径，为高新区地理教育事业的高质量发展贡献力量。