一张张纸，一支支笔，一段段文字，笔墨达意，洋洋洒洒。这里有孩子最真挚的话语，这里有父母最殷切的期望……无论怎样的文字，在这儿都携带着一种无穷的能量，它的名字叫“爱”。让爱在耳畔流淌，欢迎走进“午间美闻”之“家校共育”。
家是温暖的港湾，校园是充满智慧的海洋。家是你在遇见巨大的海浪时的庇护所，校是你在遇见困惑时的灯塔。
家不是校，校不是家。家是朱自清笔下父亲身穿黑布马褂的背影，校是周树人旧事重提中的三味书屋；家是林清玄母亲为他做的一碗鲜肉汤圆，校是奥斯特洛夫斯基书中严厉的神父；家是丁立梅家乡的年糕，校是为我们尽心尽力的老师。
家也亦或是校，校也亦或是家。所谓家校是诸葛亮《诫子书》中对儿子的“非淡泊无以明志”的警诫，《诫子书》中的句句话语虽然严厉，但是每一字都包含了诸葛亮对儿子的关心；所谓家校是张桂梅所建立的女高温柔却不失严肃的教学方式，但是每一节课都包含了张桂梅对学生们的爱；所谓家校是办公室里老师亲切的问候声，但是每一句话都蕴含了道理；所谓家校是家长和老师交谈时寄托给孩子温暖的希望，但却无私奉献，不求回报的高尚品质。
傅雷《家书》中表现了他苦心孤诣的“先为人，次为艺术家，再为音乐家”的教育思想。张英的家书中“千里家书只为墙，让他三尺又何妨”阐述了和睦礼让的教育思想。朱自清给儿子写的家书中“切不可因为跳得快，而略有骄心”体现了教育思想。朱润生见到这封家书，如同见到父亲的为人，此后，他一生都谨遵父亲教诲，处事小心谨慎。由此可见，家人对孩子教育的影响十分深远，只靠老师的提醒是完全不够的，只有将“家”和“校”结合成“家校”，才能更好地让我们青少年健康快乐地成长。
一封封家书，一句句话语，一位位老师和家长的教诲，只为我们更好地成长。
本期主播：七（11）班林钰涵。