为进一步深化课堂教学改革，提升教师专业素养，推动学校教育教学高质量发展，12月19日，中国科大附中高新中学迎来了本学期中国科学技术大学基础教育集团教学视导活动。本次视导涵盖语文、数学、英语、道德与法治、物理五大学科，视导活动通过深入课堂听课、分组研讨交流、集中反馈指导等形式，对学校课堂教学进行了全面、细致的调研与指导。
课堂观摩展风采，学科并进绽芳华
语文教研组
七年级严如锦老师执教的《大雁归来》一课，采用任务驱动教学模式，引导学生逐步深入探究人与自然和谐共生。整节课紧密围绕单元主题，教学设计脉络清晰，师生互动充分有效。
九年级余灵玲老师呈现的《曹刿论战》文言文教学，注重基础夯实与情境创设。通过朗读、翻译、故事梳理、情景表演等多种方式，将古典文本转化为生动的学习体验，有效激发了学生的学习兴趣与思维活力。
数学教研组
七年级章林老师执教《线段的长短》一课，他从生活实际引入，组织学生通过动手度量、叠合比较等实践活动，自主探究比较方法，课堂注重实操，互动积极。
九年级谢攀攀老师执教的《垂径定理》一课，以培养学生数学素养为核心，设计了“观察—发现—总结—应用”的探究路径，注重知识建构的过程性与学生的主体参与。
英语教研组
七年级王涛老师执教《Within a Plant》一课，她巧妙运用板贴等直观教具演示植物光合作用过程，问题设计层层递进，注重对学生学习过程的关注与阅读策略的渗透。
九年级余玲老师执教的Module 11 Unit2阅读课，紧密联系学生生活，以照片分享导入主题，并借助智慧课堂手段，组织学生开展小组合作、演讲、采访等活动，充分体现了以学生为中心的教学理念。
道德与法治教研组
七年级刘洋老师执教的《正确对待顺境和逆境》一课，以辩论形式开场，引导学生结合自身经历与心理学知识展开思辨，并通过历史与现实案例，生动阐释顺逆境的辩证关系与应对之道。
九年级徐芬老师执教《我们的梦想》一课，她紧扣“中国梦”主题，逻辑清晰，层层推进。运用丰富史料与时政素材创设情境，引导学生将个人理想与国家发展紧密相连，富有思想性与感染力。
物理教研组
八年级程慧慧老师执教的《力及其描述》一课，注重课程标准与学科素养的融合，灵活整合教材内容，通过多个贴近生活的实验增强学生体验，致力于培养学生的多维思维。
九年级李效战老师执教《探究：通电螺线管外部磁场的方向》一课，这是一节完整的探究实验课，注重科学探究过程的规范引导与学生实践能力的培养。
集中反馈明方向，精准指导促提升
课堂观摩结束后，视导专家与学校管理团队进行了集中反馈交流。专家们对视导整体情况进行了总结，充分肯定了学校在教学管理、教师专业发展以及学生课堂表现等方面取得的成效，并就观察到的共性问题提出了宝贵的建设性意见，为学校进一步提升教学质量指明了路径。
总结展望聚合力，砥砺前行续新篇
本次教学视导活动既是对学校常规教学工作的一次检验，更是促进教师专业成长、优化课堂教学的宝贵契机。活动中，授课教师精心准备，展示了扎实的教学功底与积极的创新意识；各学科组认真组织，研讨氛围浓厚。学校将以此为新起点，认真梳理、吸纳视导专家的指导意见，进一步强化教学研究，深化课堂改革，持续推动教师队伍建设和教育教学水平向更高层次迈进，为学生的全面成长和学校的可持续发展奠定更加坚实的基础。
撰稿：殷文谦
初审：姜玉琦
复审：方琳
终审：魏红