为全面贯彻落实《合肥高新区义务教育教学常规指导意见》文件精神，深入推进《合肥高新区学本课堂建设实施意见（试行）》《合肥高新区“三全阅读”区校共建实施方案（试行）》落地见效，进一步规范学校教育教学管理，夯实教师教学基本功，凝聚学科教研合力，统筹部署新学期教育教学各项重点工作，8月31日下午，中国科大附中高新中学组织全体教师开展了新学期第一次集体教研活动。各学科教研组以集中研学、集体备课、任务研讨相结合的方式，开启新学期教研工作新篇章。

 本次活动设置两大环节。首先，以教研组为单位，各教研组长牵头，组织组内教师系统学习研讨高新区两份重要指导性文件：《合肥高新区学本课堂建设实施意见（试行）》与《合肥高新区“三全阅读”区校共建实施方案（试行）》。

 各教研组围绕这两份文件开展深度研读，结合本学科课程特点、学情实际，交流理解感悟，梳理实践难点，研讨落地路径，初步形成本学科组“三全阅读”、学本课堂建设两大重点工程的实施框架。研讨过程中，老师们立足学科教学实际，畅所欲言，围绕课堂教学转型、阅读课程渗透、教学资源开发、课堂评价改革等议题充分交流，梳理本学科后续推进的工作要点、实施路径、预期目标。

 活动第二环节以各年级备课组为单元，扎实开展新学期第一次集体备课，高质量完成一周备课任务，同步规范完成业务手册填写。在备课组长的组织下，各备课组严格落实定时、定点、定主题的集体备课制度，共同研讨学期及单元教学目标，梳理教材重难点，研判各年级学生学情，规划教学进度，打磨教学设计，对作业设计、课堂实施、课后辅导等各教学环节进行细致梳理优化。

 活动同步明确新学期教研教学常规工作要求，教研室印发教学常规工作提示，从听课、集体备课、教案撰写、业务手册、公开课五大维度细化规范，为新学期教学工作划定清晰标尺。

 本次集体教研活动是学校新学期教学工作的开篇之举。学校教研室提前统筹谋划，明确研讨时间、核心任务、各学科备课地点以及教研、备课组长岗位职责，落实“教研组长总负责、备课组具体执行”的两级教研工作机制，保障本次集体教研活动有序高效开展。

 此次校本研讨，进一步夯实教学常规，明晰学科改革方向，凝聚教研力量。全体教师将立足课堂，深耕教学，在学习、实践与反思中不断提升教育教学质量，为新学期教育教学工作开好局、起好步。                                                                              

                                                撰稿：李 莉

                                 初审：方 琳

                                        复审：汪 霄

                                        终审：魏 红